Informacje o bibliotece
Nasza mała biblioteka szkolna posiada niewielki księgozbiór. Największą popularnością cieszy się wśród najmłodszych czytelników. U nas jest zawsze przyjazna atmosfera a nasi stali czytelnicy bardzo lubią u nas przebywać. W naszej bibliotece uczniowie mogą rozwijać swoje zainteresowania, zgłębiać tematy związane z ich pasjami, a także poszerzać swoją wiedzę na różne tematy.
Plan wydarzeń
Tytuł: „Pociąg do sztuki i dźwięków – nocna podróż w bibliotece”
Cele ogólne:
Rozwijanie wyobraźni i kreatywności uczestników.
Wprowadzenie w świat literatury, muzyki i sztuk plastycznych.
Budowanie poczucia wspólnoty i integracji w bibliotece.
Kształtowanie wrażliwości estetycznej i uważności na otoczenie.
Cele szczegółowe:
Rozwijanie umiejętności twórczego rozwiązywania zagadek literackich („Tajemnica pociągu”).
Ćwiczenie słuchu wrażliwego i wyobraźni przestrzennej poprzez dźwięki („Pejzaż dźwiękowy”).
Umożliwienie ekspresji plastycznej i interpretacji dzieł sztuki („Do dzieła… sztuki!”).
Przebieg wydarzenia
1. Rozpoczęcie – „Stacja Biblioteka”
Powitanie uczestników.
Krótka prezentacja celu podróży: wspólna wędrówka przez literaturę, dźwięki i sztukę.
Wręczenie biletu „pasażera” – karta uczestnika, na której będą zbierane pieczątki z kolejnych przystanków.
2. Przystanek 1 – „Tajemnica pociągu”
Czytanie fragmentów tekstu „Tajemnica pociągu”.
Uczestnicy rozwiązują zagadki i zadania detektywistyczne.
Cel: rozbudzanie ciekawości literackiej, praca z tekstem i rozwijanie umiejętności dedukcji.
3. Przystanek 2 – „Pejzaż dźwiękowy”
Ćwiczenie uważnego słuchania: rozpoznawanie odgłosów .
Tworzenie własnego pejzażu dźwiękowego – uczestnicy wykorzystują instrumenty perkusyjne, przedmioty codziennego użytku lub własny głos, by wspólnie zbudować „dźwiękową podróż pociągiem”.
Cel: rozwijanie wrażliwości słuchowej, współpracy i kreatywności.
4. Przystanek 3 – „Do dzieła… sztuki!”
Tworzenie w grupach wspólnych dzieł plastycznych .
Warsztaty twórcze: uczestnicy tworzą swoje dzieła inspirowane podróżą, literaturą lub pejzażem dźwiękowym.
Cel: rozwijanie ekspresji plastycznej, kreatywnego myślenia i interpretacji sztuki.
5. Zakończenie – „Dworzec końcowy”
Podsumowanie podróży: uczestnicy opowiadają, co najbardziej im się podobało.